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IQB-Bildungstrend 2024: 40,8% der NRW-Schüler verfehlen Mathe-Mindeststandards. Land unter Bundesschnitt.
Die aktuelle IQB-Bildungsstudie 2024 zeigt alarmierende Ergebnisse für Nordrhein-Westfalen. Besonders in Mathematik verfehlen 40,8 Prozent der Neuntklässler die Mindeststandards. Das Land liegt in allen getesteten Fächern unter dem Bundesschnitt.
Der IQB-Bildungstrend 2024 hat die Leistungen von Neuntklässlern in Mathematik und den Naturwissenschaften untersucht. Die Ergebnisse zeigen bundesweit einen deutlichen Leistungsrückgang. Nordrhein-Westfalen schneidet dabei besonders schlecht ab und gehört zu den Schlusslichtern im Ländervergleich.
In Mathematik ist die Lage in NRW besonders dramatisch: 40,8 Prozent der Schüler verfehlen die Mindeststandards. Damit liegt NRW deutlich unter dem ohnehin schon schwachen Bundesschnitt. Auch in Biologie, Chemie und Physik erreichen die nordrhein-westfälischen Neuntklässler unterdurchschnittliche Werte. Zusammen mit Bremen, Hessen und dem Saarland bildet NRW die Gruppe der schwächsten Bundesländer.
Der IQB-Bildungstrend wird regelmäßig vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen durchgeführt und gilt als wichtigster Ländervergleich im deutschen Bildungssystem. Die aktuelle Erhebung zeigt die schlechtesten Ergebnisse seit Beginn der Messungen. Besonders betroffen sind Jugendliche aus bildungsfernen Familien und mit Migrationshintergrund.
Die nordrhein-westfälische Landesregierung hat auf die alarmierenden Ergebnisse reagiert. Mit dem „Schulkompass NRW 2030“ soll die Unterrichtsqualität gestärkt werden. Das Schulministerium wertet die Studie derzeit aus und prüft weitere Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungsqualität. Der Fokus liegt dabei auf der Stärkung der Kernkompetenzen in Mathematik und den Naturwissenschaften.
Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends sind ein Weckruf für das Bildungsland NRW. Die kommenden Jahre werden zeigen, ob die eingeleiteten Maßnahmen greifen. Experten fordern mehr Investitionen in die Lehrerausbildung, kleinere Klassen und gezielte Förderung schwacher Schüler. Nur so kann NRW den Anschluss an die leistungsstärkeren Bundesländer wiederfinden.
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