Kardinal Woelki: Gesellschaftliche Isolation und Rückhalt in Köln
Initiativen zur Verbesserung der Lesekompetenz von Schülern in Mönchengladbach.
In Mönchengladbach wird mit einer speziellen Initiative versucht, die Lesefähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zu fördern. Besonders beim Übergang zur weiterführenden Schule zeigen viele Kinder Schwierigkeiten im Lesen.
Das Projekt im Jukomm, der Jugendkooperation Mönchengladbach-Mitte, bringt jüngere und ältere Schüler zusammen. So übt beispielsweise die neunjährige Alesia regelmäßig das Lesen mit der Unterstützung der 16-jährigen Lea Schmitz. Bei ihren Treffen in der Leseecke des Jukomm stehen Austausch und gemeinsames Lesen im Vordergrund.
Diese Form der Leseförderung geht über die reinen Leseübungen hinaus. Alesia hat nicht nur die Möglichkeit, an ihren Fähigkeiten zu arbeiten, sondern auch einmal pro Woche ihrer Familie vorzulesen, was ihr großes Vertrauen gibt und gleichzeitig die Lesekompetenz stärkt.
Die Initiative verfolgt das Ziel, die Leseraten bei Kindern zu verbessern und sicherzustellen, dass beispielsweise beim Übertritt zur weiterführenden Schule weniger Kinder zurückbleiben.
In der heutigen Zeit ist es besonders wichtig, dass Kinder und Jugendliche die Fähigkeit zum Lesen nicht nur erlernen, sondern auch Freude daran finden. Projekte wie dieses in Mönchengladbach spielen dabei eine entscheidende Rolle.
Quelle: WDR, dpa und Rheinische Post
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